Language ab initio课程是IB课程中的一门语言习得课程，适用于没有第二外语经验的学生，或以前经验非常有限的学生，是IB课程中唯一一门只提供SL(标准水平)的课程。语言B为水平更高的非母语学习者提供标准水平和高水平等级课程。

学生通过学习语言，主题和写作来培养用目标语言进行交流的能力。在这样做的过程中，他们还发展了对语言如何构成的概念理解。

Language ab initio外语科目：西班牙语、德语、法语、日语、韩语、阿拉伯语、拉丁语、韩语等。*具体根据学生所在学校能提供的课程来选择。

Language ab initio教学大纲分为五个规定主题：

•身份•经历•人类才智•社会组织•共享地球

Language ab initio大纲为五个规定的主题中的每一个规定了四个主题，总共 20 个主题。

语言B课程和Ab initio课程目标如下：

1. 通过研究具有全球化意义的语言、文化、思想和全球性问题，培养国际化视野。

2. 学生能够在不同的语境不同目的下，用所学的语言进行交流。

3.通过文本学习和社会实践中，鼓励学生认知并欣赏来自不同文化背景的人们的观点。

4. 培养学生与他们所熟悉的语言和文化之间关系的理解。

5. 提升学生对语言在其他知识领域的重要性的认识。

6.通过语言学习和探究过程，提升学生学术，参与培养批判性和创造性思维技能。

7. 通过使用另一门语言，为学生提供进一步学习、工作和休闲的基础。

8. 培养好奇心、创造力和终身学习语言的乐趣。

考试：

外部评估包括试卷1： Productive skills——写作（对两项必填任务的书面回答）和试卷2：Receptive skills——分别用于听力（展示对三个音频段落的理解）和阅读（展示对三个书面段落的理解）

内部评估包括个人口试评估 - 富有成效和互动的技能（学生的演讲和基于与课程规定主题之一相关的讨论，以及基于课程至少一个附加主题的主题与老师的一般对话）

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